«Играть не только можно, но и нужно»: доцент ЧГПУ рассказала, так ли на самом деле вредны для детей компьютерные игры

Интересы

20 августа 2023, 11:59

ФКС Чувашии

А для тех, кто хочет быть больше в теме, причем это касается и родителей, в конце интервью есть список рекомендованных игр от к.ф.н. Александры Никитиной

Чему учат современные видеоигры, чего от них больше – пользы или вреда и что делать родителям, чтобы ребенок меньше времени проводил за компьютером? Об этом «Мой город» поговорил с кандидатом философских наук, доцентом кафедры литературы и культурологии Чувашского педуниверситета, руководителем Центра изучения видеоигр ЧГПУ Александрой Никитиной.

Чем занимается Центр изучения видеоигр?

Центр появился в ЧГПУ в прошлом учебном году, хотя официального открытия еще не было. К примеру, мы изучаем то, как можно геймефицировать учебные темы или курсы, используя видеоигры. Они умеют захватывать внимание, поэтому с их помощью можно повысить мотивацию к учебе у студентов. Также мы проводим культурологический анализ видеоигр: какие ценности в них закладываются, какие моральные коллизии там выявляются, как игроку можно решать морально-этические задачи, присутствующие в сюжете игры.

Сам центр работает при факультете чувашской и русской филологии, но мы позиционируем себя как общеуниверситетскую площадку. В прошлом году студенты с факультета иностранных языков изучали у нас проблему локализации, то есть каким образом можно переводить игры с английского на русский язык.

Для изучения мы берем любые игры. Это могут быть, например, известные практически каждому – Майнкрафт, Ведьмак или The Last of Us, Assassin’s Creed, «Призрак Цусимы». Какую игру выберет себе студент для изучения, зависит от того, что ему нравится. Список определяет проблематика.

Помимо этого, в центре проводятся различные тематические мероприятия. Например, в прошлом году был цикл занятий, посвященный теме постапокалипсиса. Мы анализировали, как видеоигры разыгрывают конец света, почему возникают подобного рода сценарии, как это связано с тем, что происходит в реальности и какой отзыв эта тема вызывает у игроков.

Есть ли плохие или хорошие игры с точки зрения морали?

Нельзя сказать, что есть плохие или хорошие игры. Дело совсем не в игре, а в игроке. Как филолог я воспринимаю игры, как художественное произведение или новый тип текста. Игра – это художественное высказывание целой группы людей о нашем мире, о человеке, о том, во что мы в итоге превращаемся.

При этом в отличие от книг и кинофильмов игра предлагает интерактив. К, примеру, в книге вы не может поменять финал или сделать выбор за персонажа, а в игре это возможно. Например, есть такая интересная для исследователя игра – Detroit: Become Human. В ней рисуется возможное будущее, населенное андроидами – помощниками людей. Андроиды постепенно замещают людей в разных видах деятельность и внезапно обретают сознание, которое начинает распространяться как вирус. И вот как поступить в этом мире человеку?

Игроку нужно сделать выбор: принять ли андроидов, как новый вид человечества, или превратить их в рабов. И концовок в игре может быть очень много. Плюс ко всему в конце игроку предлагают пройти опрос. То есть все люди, которые играли в Detroit: Become Human по всему миру, высказывают свое мнение по глобальным философским вопросам.

Например, один из вопросов звучит так: «Представляешь ли ты себе, что можно влюбиться в андроида?» И большинство игроков (около 60%) отвечали: да. Понятно, что это игра, игроки в процессе нее «оживили» своих андроидов, и в реальности может быть совсем не так, но с точки зрения исследователя результаты этого опроса интересны.

Формируют ли стрелялки потребность в насилии?

Это предубеждение и, к сожалению, довольно распространенное мнение. Сегодня целые коллективы ученых занимаются изучением того, формируют ли видеоигры агрессию в человеке. И эти исследования обнаруживают, что такого влияния нет. Даже такие игры, как шутеры, не делают подростков жестокими. Напротив, ученые приходят к неожиданным выводам – видеоигры могут снимать накопившуюся внутри подростка агрессию.

Есть ли игры, которые учат доброму и светлому?

Да, на самом деле их очень много. Это так называемые нарративные игры. Есть игры, развитие сюжета в которых зависит от выбора игрока. Если игрок выбирает сторону добра, то получает за это поощрение. А если его выбор – путь хаоса и агрессии, игра его «наказывает».

Например, в постапокалиптической игре The Last of Us («Последний из нас»), которая считается одной из лучших современных видеоигр, рассказывается о человеке, который потерял дочь. По сюжету игры он должен сопроводить незнакомую девочку из точки А в точку Б. С одной стороны, на его пути встречается жестокость людей в постапокалиптическом мире, с другой – мы видим, как герой находит любовь, обретая в этой девочке свою дочь, как он ее оберегает и пытается спасти. И если молодой человек играет в эту игру, то в какой-то мере он учится быть хорошим отцом. И тот выбор, который он делает, в конечном счете, в пользу добра.

В чем тогда вред видеоигр и нужно ли запрещать в них играть?

Для подростков вред от игр, конечно, есть, но ровно, как и польза. Все должно быть в меру. Если человек играет день и ночь, и никак не может остановиться, то, естественно, – это вредно для организма. Бывали случаи (в Китае, не у нас), когда молодые люди просто умирали от голода и истощения, потому что играли несколько суток подряд. Это крайности, но родительский контроль в этом случае необходим.

Но полностью запрещать видеоигры неправильно. Сегодня – это новый способ социализации подростков. В сетевых играх они находят новых друзей со всего мира. Хотя и здесь существуют свои опасности – злоумышленники часто ищут своих жертв среди детей именно в онлайн-играх.

Но я бы сказала так: при ненавязчивом контроле со стороны родителей, при том, что ребенку объясняется про опасности, играть не только можно, но и нужно. Видеоигры развивают очень важные навыки, которые пригодятся в дальнейшей жизни сегодняшнего подростка. Это умения концентрироваться на решении какой-то проблемы, взаимодействовать в команде, справляться с трудностями в коммуникациях, да и просто развитие быстроты реакции.

Кстати, основная претензия со стороны родителей к играющим детям в том, что они мало двигаются, а много времени проводят за компьютером. Но на это есть такие игры, как виртуальный теннис, виртуальная стрельба или те же самые танцы. Хотя, конечно, застревать в комнате и сидеть в одной позиции – это вредно.

Сколько времени рекомендуется играть детям?

Нэнси Петри, профессор Гарвардского университета, в книге «Пауза и перезагрузка: руководство для родителей по предотвращению и преодолению проблем с играми» пишет, что детям старше 6 лет рекомендуется играть в видеоигры не больше часа в учебные дни и двух часов в выходные. Детям до шесть лет она рекомендовала играть не более 30 минут.

Испанские ученые обнаружили, что игра в видеоигры в течение одного часа в неделю улучшает двигательные и когнитивные навыки, однако эти показатели не подтверждаются у детей, которые играют более двух часов.

Когда родителям нужно бить тревогу?

Когда игра начинает влиять на здоровье и физическое состояние человека. Когда, например, нарушается сон, аппетит, кардинально уменьшается физическая активность, можно говорить, что у игрока есть проблемы. Если человек играет, несмотря на то, что ему становится физически плохо, нужна помощь со стороны.

Как ребенку помочь выбрать между игрой и учебой?

Не нужно мешать играть в видеоигры, потому что игра становится «запретным плодом» и начинает притягивать еще больше. Нужно показать ребенку, что есть вещи поважнее игр. Можно объяснить ему, что все навыки, которые он получает в игре, конечно же, пригодятся ему в будущем. Однако без получения образования и профессии их будет недостаточно для успешной жизни. Запрещать играть – это самый последний метод, потому что запреты всегда формируют огромное желание их нарушать.

Мне кажется, что это один из самых замечательных способов воспитания – это играть с ребенком. Поэтому играйте в видеоигры с детьми! Игра – это основа человеческой культуры, как говорил нидерландский философ Йохан Хёйзинга. Играя, мы учимся. А когда мы этот делаем со своим ребенком – это, на мой взгляд, и есть самые здоровые родительские отношения. Воспитательный потенциал здесь просто огромный.

Игры, в которые можно играть всей семьей

Snipperclips (PlayStation 4, Xbox One, Nintendo Switch, Microsoft Windows)
Mario Party (Nintendo Wii, Wii U, Gamecube, N64)
Lego Star Wars (Xbox 360, PlayStation 3, Wii, Android, Microsoft Windows, iOS, Nintendo DS, macOS)
Don't Starve Together (PlayStation 4, Microsoft Windows, Linux, macOS)
Untitled Goose Game (Windows, macOS, Nintendo Switch, PlayStation 4 и Xbox One)
Captain Toad (Nintendo Switch, Wii U, Nintendo 3DS)
Rocket League (Windows, PlayStation 4, Linux, macOS, Xbox One, Nintendo Switch)
Pikmin 3 Deluxe (Nintendo Switch)
Animal Crossing: New Horizons (Nintendo Switch, Nintendo Switch Lite)
Overcooked 2 (Linux, macOS, Windows, Switch, PlayStation 4,5, Xbox One)