Уважение к учительству — утраченная традиция?

Твердые троечники были вынуждены пойти в педагогические вузы. Вот такой образ современного учителя, грубо навязанный желтой прессой.

Пожалуй, будет справедливо честно признать, что "случайные "педагоги в школе есть. И это огромная беда и для авторитета учительства, и для учебно — воспитательного процесса в целом. Но как много учителей, для которых их профессия — призвание! Они не так заметны, про них не снимают ток- шоу. Но образованных, грамотных, самоотверженных, мудрых учителей действительно много! Каждый из нас, наверное, помнит "присутствие" настоящего учителя в его жизни. А с годами талантливых энтузиастов, которые не гонятся за длинным рублем, престижем, не стало меньше. И у родителей и учеников всегда есть возможность выбора и учителя, и школы.

Детские психологи советуют особенно серьезно подойти к выбору педагога в младших классах. Может быть, первой учительнице не обязательно быть с регалиями и званиями. Главное, чтобы она была доброй и мягкой, с ласковым взглядом, терпеливой и спокойной. Когда я выбирала школу для сына, мой выбор пал на такого педагога: милая, женственная, она ни разу не повысила голос на детей, создала в классе доброжелательную обстановку, за что мы с сыном ей до сих пор благодарны. А в старших классах он пошел в другую школу, в которой была удивительная атмосфера: было модно учиться и стыдно чего-то не знать. Высокий профессионализм педагогов, грамотная мотивация учащихся на получение знаний, необходимость хорошего образования, нацеленность на успешную реализацию в будущем — это показатели очень правильной позиции коллектива школы.

Австрийская писательница Мария Эбнер — Эшенбах заметила: " От врачей и учителей ждут чуда, а когда чудо свершится, никто не удивляется". Настоящему учителю по большому счету и не надо особого признания, громких фанфар. Доброжелательное отношение в обществе, объективная оценка их труда, — а они готовы передавать детям знания и умения, водить их в театры и походы и искренне любить наших отпрысков.