С каким настроением ваш семилетка идет в школу? Наша малышка за год до школы заявила, что она туда не хочет «ни в коем случае»! На вопрос «почему» ответила «потому что». В семьях, где есть старшие дети, могут происходить стычки из-за невыученных уроков или потерянной сменной обуви. Младший это слышит и делает выводы, что школа-это нечто неприятное. Многочисленные "можно", "нельзя", "надо", "положено", "правильно", "неправильно" лавиной обрушиваются на первоклассника. Эти правила связаны как с организацией самой школьной жизни, так и с включением ребенка в новую для него учебную деятельность.
На самом деле школьных страхов (а они так и называются) немало. Переречислим только некоторые из них: страх оценки, страх наказания, страх ошибки, страх не соответствовать требованиям. Бывают наученные страхи, полученные в ходе личного опыта (или на примере других людей, в том числе одноклассников). Бывают внушенные, когда взрослые или сверстники что - то рассказывают. Бывают «зараженные» страхи – возникают в группе людей, испытывающих страх. Выдуманные страхи (слышал где-то, не так понял). Для многих детей настоящим испытанием становится подойти к учителю и о чем-то его спросить или зайти в учительскую. Конечно, трудно предусмотреть все.
Когда моя дочь училась в первом классе, ее послали домой за какой-то школьной принадлежностью. Дочь была очень собранная и никогда ничего не забывала. Не помню, что за вещь это была. Хорошо еще, что мы рядом жили. Малышка постеснялась сказать, что ключей у нее нет. Квартира была на 1-ом этаже. Она залезла с козырька подъезда в форточку, так же и вылезла, и всю дорогу бежала, потому что ей сказали принести всё быстро. Когда вернулась в школу с этой не совсем нужной вещью, с ней началась истерика.
«В первом классе, - рассказывает Андрей, - нам велели принести красные повязки. Где после работы родители должны взять повязки, никого не интересует. Когда мама пришла с работы, я уже спал. В школе меня спросили, где повязка. И я побежал к ней на работу через 3 дороги, она в шоке была, когда меня увидела».
«Я училась в престижной школе, - вспоминает Аня, - но в первом классе меня потеряли. Мама пришла за мной, портфель на месте, меня нет, я ушла на Волгу, гуляла там на берегу, боялась, что спросят. После этого меня из этой школы забрали».
Помню, дочь моей приятельницы пропала из школы. С учительницей чуть инфаркт не случился. Чего-то испугавшись, она убежала без портфеля, села на автобус и уехала в аэропорт! При мне к дому подъехала милицейская машина, из которой вышла румяная и ясноглазая Танечка. Маме стало плохо. От удара она так и не оправилась, молодая женщина стала инвалидом.
Нужно понимать, что школьные страхи влияют на успешность, на формирование характера, на развитие личности. Чрезмерно сильные страхи или очень частое их переживание способны негативно повлиять на психическое состояние ребенка. На фоне этого может развиваться «невроз страха».
Что могут сделать родители, чтобы помочь своему чаду? В первую очередь они должны стремиться к созданию эмоционально - благополучной среды. Необходимо любить и ценить младшего школьника, независимо от его успехов и достижений, никогда не сравнивать с другими ребятами. Не нужно требовать большего, чем может сделать ученик. Похвала и одобрение придадут ему уверенности в своих силах.
Даже если не за что хвалить - просто поддержите его. Не стоит наказывать ребенка из-за проблем в школе, лишая возможности заниматься любимым делом. Иначе вы вызовете негативное отношение к учебе.
Все самое важное и интересное – в нашем Telegram-канале.