Успеваемость в чебоксарских школах выросла на 1%

По данным администрации Чебоксар, в первом полугодии в школах города обучались 45 525 учеников. Школьники 2-11 классов прошли обязательную аттестацию. Всего было аттестовано 39 206 учащихся. 

В администрации города сообщили, что общая успеваемость по городу  за первое полугодие выросла на 1% и составила 98,7%. Число учеников, закончивших четверть на «4» и «5», увеличилось на 1,6%  и составило 45,4% соответственно. 

На 1% выше средней успеваемости по городу стала общая успеваемость учеников 2-4-х классов, в которых обучаются 20 240 человек. Также вырос качественный показатель успеваемости. 63,6% учеников 2-4 классов закончили четверть на «4» и «5». 

В 5-9-х классах в I полугодии 2013-2014 учебного года обучались 20 489 учащихся, в том числе 4072 человек – выпускники 9-х классов. Здесь общая успеваемость оказалась ниже среднегородской на 0,4% и составила 98,2%. Качественный показатель успеваемости составил 37,1 %. 

В 10-11-х классах в I полугодии 2013-2014 учебного года обучались 4 796 учащихся. 2 466 из них должны закончить в этом году школу. Здесь картина по успеваемости тоже оказалась стабильной – 98,1%.  В выпускных классах тех, кто учится на «4» и «5», оказалось больше чем в средних – 41,3%. 

В администрации отметили, что в сравнении с прошлогодними показателями общая успеваемость во 2-4 классах выросла на 0,2%, в 5-9 классах – на 0,4%, в 10-11 классах – на 1,7%. Вырос и качественный показатель успеваемости обучающихся. Так, в сравнении с 1-ой четвертью прошлого учебного года качественный показатель вырос на 4,7 % во 2-4 классах и на 1,2 % в 5-9 классах. 

Леонид Черкесов остался доволен итогами мониторинга успеваемости чебоксарских школьников, представленным  управлением образования, однако отметил, что их надо сравнить с итогами школ ПФО и посмотреть какую позицию в этом рейтинге займут Чебоксары. Кроме того, отметил он, несмотря на то, что у нас вырос качественный показатель успеваемости, нужно особое внимание уделить подготовке выпускников 9 и 11 классов к итоговой аттестации, а также усилить подготовку учащихся вечерних школ столицы к ЕГЭ.